Explorarla movilidad corporal en busca de la . Laban (1975) considera importante la enseñanza de la danza en la educación escolar, ya que tiene una combinación de elementos con la conciencia del cuerpo; el tiempo y el espacio; la adaptación a los nuevos compañeros; las formas del movimiento. Viéndola
Cuandose realiza cualquier elemento técnico en la danza, sucede gracias a la posibilidad de movimiento de los núcleos articulares, desde los planos y ejes corporales en donde se pueden ejecutan giros, flexiones, extensiones, abducciones, saltos,
En"Danza moderna y posmoderna. La construcción de un campo artístico" se releva el conjunto de artistas, espacios de formación y producciones coreográficas, desde 1960 al
Ellenguaje corporal es un paralenguaje y acompaña a toda expresión verbal. El lenguaje del cuerpo puede ser independiente del lenguaje de las palabras cuando actúa conscientemente con gestos mímicos en la vida cotidiana o en el ámbito artístico; también puede hacer las veces de acción intencionada o movimientos que hace abstracción
Conuna na Intensidad En el siguiente tema, trataremos de dar respuesta a esta pregunta. EL ESPACIO OBJETIVO Dimensiones espaciales: • Largo, ancho y alto. • El Punto P t como elemento l t “Adimensional” • La Línea Línea: sucesión de puntos en una misma dirección. dirección • El Plano Plano: rotación de la línea sobre el punto.
Comodisciplina artística y escénica, la expresión corporal teatral ayuda a desarrollar la imaginación, la capacidad para improvisar, para ser espontáneos, naturales y creativos. Desarrolla el crecimiento personal en muchos aspectos, y nos conduce a crear formas para comunicarnos a niveles más profundos. Nuestra relación con los demás
UU1j. 398 19 292 184 396 203 113 229 344
planos corporales en la danza
